檩子：如果你生了两个孩子，而且都是男孩 ... 家里的日常，如果用一句成语描述，是什么？
估计，你会马上想到这四个字：鸡飞狗跳！
今天给大家分享的故事，再次证明了阅读是一件“通过坚持创造奇迹”的事儿。
这篇故事，展现了一个“家庭奇迹”：相差5岁的兄弟俩，两个小男孩儿（哥哥8岁，弟弟3岁），每天相亲相爱、平安无事、互相帮助地一起开心读书 ...
这是小弟弟出生不久 ...
这是3年以后 ...
可以想象，如果“家有二宝”的日常打开方式是这样，当妈的想生三胎的心，都会有！
花友@皓妈Ivy就是这两个宝贝的幸福妈妈。
这份幸福，来自于这位妈妈在孩子阅读这件事情上做得非常有章法、有成效。简直可以说是“精心布局、步步为营”；用坚持，也用科学的方法把两娃稳稳地送入了“书的海洋”。尤其是在生二胎前，让大儿子学会自主阅读，养成了每天读书的好习惯。
我们都希望培养爱读书的小孩。今天这篇”牛贴”，推荐给每个家庭收藏。感觉，培养孩子的阅读习惯，照着这么做，肯定能行！
加油！2022年带娃读书，走起！
本文由花友@皓妈Ivy发布于小花生写作计划，这是她家的小花生App书房
坐标：浙江的十八线小县城。我是英语专业毕业的，干过外贸，当过老师。孩子爸爸在机关单位上班，我们俩属于大学恋爱，返乡扎根一族。十年婚姻，目前大宝二年级，小宝2周岁7个月。去年，大宝坚持每天都在小花生阅读打卡，收获了“全勤”成就。8月份发现可以“添加二宝”，因此也开始带着二宝参与阅读打卡。每天的坚持有时候看不见摸不着，可是坚持打卡，记录就是成长最好的见证。这一年，感恩坚持！看到小花生的全年阅读报告，大宝去年一共读了1082本书，每天都有坚持。中文读了796本，约1582万字，一年的阅读量累积在一起看，数量的确很可观。今天我们英语阅读减弱了一些，但一年也读了100多本，平均到每月也有10本。根据阅读类别分布来看，科普还是大宝的最爱，但今年我们做了不少历史人文方面的启蒙阅读，可以看到这一类的阅读量也不少。 我家二宝小点，是从8月份开始打卡的，现在也已经在小花生上阅读打卡了5个月了，总数一共251本。
二娃在启蒙阶段，目前中文书比重更大一些，但英文书也在跟进中…
我们今年的目标就是，带着两个孩子一起参与全年阅读打卡，希望我们3个人能收获三个全勤全勤全勤！先来说说大宝吧。其实有二胎的家庭都应该特别了解自己对待头胎和二胎的区别。第一个孩子真是巴不得整天都围着他转，所以花的心思和时间也会格外的多，我们家亦是如此！对于孩子阅读启蒙的重视，其实跟我本身的职业也有关系。大宝出生的那一两年，我需要不断看书考试，所以我也开始有意识地陪孩子一起看书。从第一套书无意间的陪伴开始，到他自主阅读为止，一直没有间断过。大宝的第一套故事书
身边的很多妈妈曾经和我说，我也想陪孩子看书啊，可是孩子坐不住，翻两页就跑了！似乎满满都是无可奈何之无力感。其实根据孩子的生长年龄特点，孩子的注意力集中时间是不同的。什么是注意呢？注意是指：人的一个心理活动集中于一定的事物，它是认识过程的开始。但是孩子在婴儿期的时候并不会有意识地注意什么，一般都是无意注意，这个时候容易被转移。通常到3岁之后，才逐渐形成有意的注意。到5-6岁的时候，儿童就能够比较好地控制自己的注意力了，但是他能够集中注意的时间也比较短。每个孩子的情况也不是完全相同，所以要根据孩子的特点去引导，让兴趣成为孩子注意控制的切入点是比较容易的做法。
例如，大宝从小就喜欢车，各种车，无论走到哪儿都在认车，所以我就给他买了车的各种书，那样他就有兴趣去翻，好奇书里的车是什么，会产生互动。上半年刚满2周岁的小宝也是车迷。所以各种车的书就成了一种引导和延续。后来大宝的喜好增多，从车到恐龙，到迷宫，到太空宇宙，到历史。我都是根据孩子阶段性的喜好，尽自己最大的努力找各种书给他看。他小时候，虽然我都是一套或者一堆堆地买书，但基本原则是他看一本看得差不多了，就是没那么狂热的时候，再给一本新书，所以拿到新书的时候，孩子当时都是特别兴奋开心的！前面说了孩子的注意时间是有限的，所以在陪孩子阅读的时候，要允许孩子“走神”。比如孩子看到书上的挖机，他想起自己的玩具挖机了，可能会跑去拿或者玩，你要等着他拿来，甚至陪他玩会儿挖机，然后再引导回到书本。当然为了留住孩子的注意力，我经常会在看书的同时穿插童谣，儿歌，手指操一起，这样不会那么枯燥，也留住了孩子在看书的时间。（这其实也是课堂需要丰富活动的原因）那么，一日复一日的坚持让我看到了孩子的习惯沉淀和成长。我们家的习惯是睡前阅读，这其实也算是阅读引导的方式之一吧。举个例子，也推荐迫切希望孩子爱上看书的家长们，可以试试这个方法。提前上床，然后给孩子两个选择：A. 现在睡觉啦！B. 看会儿书，等下再睡觉。
大多数孩子都会选择B，因为他们不喜欢马上睡觉。这招在我家百试不爽，你们也可以试试。但是也有“坏处”，比如有点费老母亲，读多了不是困，就是费嗓子。 大宝如此，小宝现在亦是。每晚睡前一上床就把书翻出来看！
后来，我和朋友说起这个方法，她选择白天固定时间给娃讲故事，避开了我的痛点，孩子也成了个爱书的妞妞！2018年意外怀二胎，那时大宝中班。那一年算是很纠结的一年吧！纠结是因为觉得对不起大宝，二胎后肯定没有更多时间陪他。所以特别想在二宝出生以前，带他过渡到自主阅读，这样以后哪怕我因为二胎顾不上他，他也可以自己阅读，一本书也是一种无言的安慰。所以我开始有意识地增加陪伴阅读的时间。每次周末或者放学后进图书馆，没有一两个小时是出不来的。孕后期陪读有点辛苦，常常因为久坐而腿麻，肚子涨痛，要么待在图书馆幼儿区的小凳子，要么待在客厅爬行垫上，要么待在床头……二宝出生后，大宝在大班上学期顺利过渡到自主阅读。当然除了陪伴阅读，自主阅读的前提还有识字量的提升，中班中途有抓住孩子的敏感期，努力提升过，这又是另一个漫长的话题了，后续有时间可以再唠！我个人一直觉得，孩子爱看书的前提是孩子得随时有书可看，所以这也算是我大量买书的理由之一。对于买书，其实刚开始我也是个外行的。由于孩子比较小，都是以我自己主观意识去挑选，加上英语老师的职业倾向，家里中英文的书基本各半。有些书还是进口的翻翻书，那时候真的蛮贵的。发现翻翻书和立体书，其实也是机缘巧合，之前压根不知道有这一类的书，我们这儿书店也几乎没有。2013年怀着大宝去韩国的时候，在光州瞎逛到一家图书馆，馆内的二楼有幼儿阅读区，我逛了一整圈的幼儿区，在书架上第一次看到了触摸书，翻翻书，洞洞书！ 比方说这本 Look Inside Cars，里头都是关于汽车的内容，实在是值得常常在手边不停的翻看。里头讲到汽车构造，运行原理，汽车报废和第一辆汽车的诞生等等…Look Inside Cars 内页
它是大宝最早的一本英文翻翻书，现在已经是二宝的心头好了。
还有这本立体书《我的情绪小怪兽》，不光是立体效果做得很好，内容也非常不错。平实简单的文字配上唯美的插画，把每一种情绪表达的恰如其分…当然了，现在书店还有各种各样的书，有声音会响的，能涂鸦的，可以拼装的，每个孩子感兴趣的不一样，酌情选择即可，我个人感觉没有必要每种都入（当然了，土豪请随意哈）另外，周边图书馆利用起来也是大大的资源库哈！在我家，随处都能看得到孩子的各种书籍，床头堆满了书，家里每个房间都有小书柜。甚至在外婆家也放了书！榻榻米边上的挂式书架，用到现在近10年，很好用！定期更换书目即可！
由于家里书只增不减，去年终于下定决心改造了一面书墙。除了家里，我还习惯出门带书，车上可以看，公园可以看，餐厅可以看。好像不管在哪里，只要他愿意，我们都可以随时随地看书！在我每天出门还是要带一个袋子，装着大宝的古诗词卡片和小宝每天必读的几本书。以前大宝偶尔会在汽车上看绘本，这两年给他改掉了，现在大龄都是文字书，对眼睛不好。我们改成了听书，车内自带的蓝牙和手机一连接，什么都不是问题！随着孩子的阅读量得到了大量提升，他的知识深度也在不断增加。老母亲对此深感不安，因为自己开始答不上他的各种问题，所以我开始做一些小拓展，总结也好，联接也罢，我有在努力。
根据时令做节气导图，这粽子是儿子幼儿园当天的手工…后来，孩子开始系统地接触一些主题的阅读材料，我开始用思维导图的方式来梳理框架、归纳重点。比如，孩子开始系统地接触古希腊神话时，我这方面的知识还是空白，只知道几个常见的神名……比如宙斯、雅典娜这些。至于谁是盖亚，谁是赫拉，这些还是孩子学的过程中我无意间被科普到的。必须要说，现在真的想学点东西真的好方便，手机里什么都有。所以对于学点什么，真的是只有你想不想的问题，不是你会不会的问题！娃对于太空也是真爱，家里出现了无数太阳系的图！好奇和兴趣让他探索的更多，在玩中学也让他专注力更好了！ 为什么我把中英文放一起说呢？因为我家两个娃早期阅读之初就是两种语言差不多同步进行的。孩子很小的时候对于不同语言没有特别多抵触，因为我们生活对话里也有穿插单词和语句。早年，英语应该属于卷的比较厉害的，所以我也有焦虑的时期，认为花在英语上的时间应该多于中文，毕竟英文语言环境不够，所以要多创造。不过，英语启蒙这一路也是摸索着前进，现在反而淡定了很多，有大方向就行，没有那么较真了。什么是生活启蒙呢？简单来说就是在平时生活中融入英语，从单词到句子，儿歌到游戏。 在孩子不会说话的头一年，都是我在自言自语和他的咿咿呀呀互动了。我抱着他在小区散步，看到什么就和他说什么。例如，看到树，就告诉他，宝贝这是树。然后英文来一遍:This is a tree. “tree” 可以多重复几遍。在马路边看车，也是同样方法，从小汽车，卡车，货车，铲车，挖机。在教孩子的同时我自己词汇量也大增了不少。这个期间，孩子不但看到车就自动会说出car，trunk，digger，train等这些单词，还掌握了大量车的牌子名称，从大众，奥迪到玛莎拉蒂三十多种，实在喜欢。
因为职业原因，我在孩子出生半年后接触幼儿英语教学，无意间把教幼儿的书带回家，他居然喜欢看，然后看书的开端就开始了。因为我买的书中英穿插，平时一起讲的，他喜欢哪本就讲哪本。刚开始我个人的方式是读一遍英文，简单翻译一句中文，单词如果听得懂就不翻译。慢慢孩子对故事内容熟悉了，我也就不怎么翻译了。
孩子爱上字母后买的书，里面的内容虽然每页只有一句话，内容却丰富到我词穷，所以我家在看英文绘本前其实是有词汇基础的。 如果家长自己不会读英文，或者都不标准怎么办？ 推荐看英文原声动画片。不要觉得孩子还小听不懂，不要觉得英语零基础听不懂，只要他们能坐下来看，他们就能通过画面吸收到内容。
动画片选择经典版的，比如小猪佩奇 peppa pig 大家都很熟悉，还有小鼠波波 Masiy 。我家大宝之前一两岁的时候，看 peppa pig 整整看了一年多，反反复复看。这里提及一下看动画片的时间，家长在一开始要控制好时间，比如 peppa pig一集5分钟，我们一般每次3集就差不多了。看之前先约定好，看完就关掉电视或者拿走ipad。
现在孩子接触电子产品难免，所以我并不反对用这些，但是我们要保护好眼睛，比如控制时间，比如佩戴防蓝光眼镜。
磨耳朵的神器现在太多了，不知道大家选用了哪种。我自己反正感觉二宝越来越幸福了，只要你有钱没有你想不到的
稍微罗列下我知道的，比如：牛听听，小水牛，卢卡，阿尔法蛋，倾听者熏听早教机。这些早教机的海量资源可以大量听。我家大宝用的用的是阿尔法蛋，小宝现在每天用的是天猫精灵，早上听动画片，歌曲之类磨耳朵挺好的。 最后提一下点读笔，这个真的蛮好用，简单方便，关键我可以偷懒。
大宝中班后期开始重视大语文。回归国学经典，从背三字经开始，到古诗词背诵。我把手稿整理成了电子版，看起来也比较清楚。读古诗肯定少不了要了解历史，所以我考虑给孩子做一个历史框架的梳理，就写了这幅朝代的框架图，还根据要被的古诗词和家里的藏书，做了阅读内容的拓展。提笔写的时候，我以为很容易，毕竟自己是一个文科生，只要按顺序默写一遍朝代即可。结果开始写的时候发现高估了自己的能力，具体年份标注就是个大问题，所以边查资料边写。这部分内容详细呈现了每个朝代的重点和朝代的更替，有些内容孩子还不是很明白，但这是他要求我写的，我就老老实实写了近一天。孩子自己把我整理的内容又理了一遍，还装订成册了。基本理完这些，加上历史朝代的书，顺序基本OK了，比我记得更溜更详细，秒杀老母亲时时下降的记忆力！孩子自己的记忆展示，能熟练复述，有问有答，很棒！（忽略这手字，他正在努力中）如果说大宝的阅读历程是一对一式的陪伴，那么二宝应该是包围式的陪伴吧。大宝日常阅读作业已经深入二宝的生活里了，所以阅读习惯自然受到影响。二宝小时候，大宝会为他念绘本。那时候大宝是真爱，二宝重在参与。下半年开始，两个活宝有互动了，阅读更有意义了。他们会一起互不干扰地看书，也会哥哥念书给小宝听！
有时候，晚上大宝作业完成了。亲子阅读就交给大宝了，这样我就可以放手休息一下了，这时候的感动与欣慰多于快乐！所以今年计划之一，就是让大宝带领小宝刷RAZ，以前大宝没有接触过Raz，这样是不是一举两得呢？现在小宝阅读基本也是按照大宝的思路来走，当然会有一些借鉴和改进，总体的思路还是差不多的：兴趣引导，坚持亲子阅读，阅读拓展！
因为他早出晚归，早上出门孩子还没醒，晚上回来孩子已经睡着了，所以队友参与最多的时候是周末和假期。虽然他陪读得少，但是有一点还是很不错的：永远支持我，无论我败了多少书，书贵与否都支持。对我来说，他不拖后腿就是最大的作用。在英文这块，这个有点为难他这个英语白痴理科男，虽然读得渣，但也算是在儿子“教导”下进步…坚持不易，做好每个当下就是最好的执行力。所以年计划、月计划很重要，不是让我们记住每个细节，是为了提醒我们方向不要偏，目标拆分后更容易动起来！
借用教学三法来归纳对于阅读引导的方法总结：教学有法，教无定法，贵在得法。引导有方法，但是每个孩子都是独立的个体，所以没有统一标准的套餐供选择，用心去发现陪伴总会有办法的。让孩子目之所及都是书，随时随地能读书，就是创造环境。让孩子在书的包围中，静心看书。两个孩子的最初两年都是我妈参与帮助我度过的，她是辛苦了一辈子的劳动人民，文化程度不高，而她的一个个质疑也有一些他们这辈人的代表性。 比如…孩子那么小看书他懂什么？
话都不会说，还教洋文，他能知道什么？又买书，家里这么多了，看得完吗？
亲妈的一个个来自灵魂的拷问，我基本不跟她正面杠，事实说话就行。现在只要大宝在她家闹，我妈基本就一招躲清静：“去去去，去房间看书”。因为她知道孩子一看书，世界都安静了…
家人的支持很重要，如果没有，你是否坚定更重要！质疑是家常便饭，我们自己要有信心，不动摇！总之呢，爱阅读的孩子不会差到哪里去！所以加油吧，少年们，老母亲们！